Wie man einem Teen aus einem Hausaufgabenloch hilft

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Seien Sie freundlich, neugierig und kooperativ, wenn Sie mit einem Teenager darüber sprechen, wo die Dinge von den Schienen geraten sind. “Es geht nicht darum, dass Sie in Schwierigkeiten sind oder vom Haken steigen”, könnte man sagen. “Es geht einfach darum herauszufinden, was falsch läuft, damit wir das richtige Problem lösen können.”

Schüler, die Schwierigkeiten haben, den Überblick über die Erwartungen zu behalten, müssen sich möglicherweise an ihre Lehrer wenden, entweder um Klarheit über bestimmte Aufgaben zu erhalten oder um allgemeine Hinweise zu erhalten, wo und wann sie nach Informationen über Hausaufgaben suchen sollten. Als Eltern oder Betreuer können Sie sie darin coachen, wie sie sich an ihre Ausbilder wenden können. Beginnen Sie mit dem Hinweis, dass Lehrer fast immer bestrebt sind, Schüler zu unterstützen, die danach suchen. Sie können auch anbieten, einem Ausbilder Feedback zu einem E-Mail-Entwurf zu geben, in dem er erklärt, wo der Schüler verloren gegangen ist und was er bereits versucht hat.

“Für viele Studenten ist die Fähigkeit, um Hilfe zu bitten, nicht vollständig ausgebildet”, sagte Frau Katz, “oder es kann sich wie ein Eingeständnis anfühlen, dass sie etwas falsch gemacht haben.” Es ist so wichtig, die Selbstvertretung zu normalisieren und zu loben. “

Für Schüler, die wissen, was sie tun sollen, es aber nicht tun, sind andere Ansätze sinnvoll. Es kann ihnen schwer fallen, die Motivation aufrechtzuerhalten und brauche Unterstützung an dieser Frontoder sie sind mit Verpflichtungen überschwemmt, wie der Betreuung jüngerer Geschwister, die es unmöglich machen, ihre Schularbeiten abzuschließen. Hier wollen Eltern und Schüler zusammenarbeiten, um einen realistischen Plan für die Bewältigung der größten Prioritäten angesichts dieser Umstände zu erstellen. Dies könnte bedeuten, eine Einigung darüber zu erzielen, wohin die Energien des Teenagers gelenkt werden sollen, oder zu untersuchen, welche zusätzliche Unterstützung eingesetzt werden könnte.

In einigen Fällen können akademische Probleme mit Problemen der psychischen Gesundheit verbunden sein. Wenn es eine Frage gibt, ob ein Schüler an Depressionen oder Angstzuständen leidet; Drogenkonsum; Wenn Sie andere wichtige emotionale oder verhaltensbezogene Bedenken haben, wenden Sie sich an den Schulberater oder den Hausarzt, um eine ordnungsgemäße Beurteilung zu erhalten. Die Behandlung sollte immer Vorrang vor Schularbeiten haben. “Wenn Sie depressiv sind”, sagte Dr. Braaten, “wird keine Menge an Coaching für Führungsfunktionen helfen, denn das ist nicht das Problem.”

Einige Schüler haben subtile Lern- oder Aufmerksamkeitsstörungen, die erst zu einem Problem wurden, als die Schule online ging. Unter normalen Bedingungen, so Mr. Johnson, können Ausbilder feststellen, wann ein Schüler abschaltet, und seine Aufmerksamkeit auf sanfte Weise zurückbringen. Leider “können Lehrer das mit Zoom wirklich nicht effektiv machen.” Wenn dies ein Problem darstellt, sollten Eltern in Betracht ziehen, sich bei den Lehrern oder den Lernunterstützungsmitarbeitern ihrer Schule zu erkundigen, um sich über das Problem zu informieren und Ratschläge zu erhalten, wie sie vorankommen können.

“Wir alle müssen uns selbst leichter machen”, sagte Dr. Braaten, “und klären, was die Schüler wirklich tun müssen und was nicht.” Wohlmeinende Eltern hoffen vielleicht, die Schüler zu motivieren, indem sie die Wichtigkeit hoher Noten betonen, aber das kann es für Kinder schwieriger machen, sich von einem erheblichen Rückschlag zu erholen.

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